Javier Tourón, profesor del departamento de Educación y catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Navarra, impartió la conferencia plenaria del último día del congreso europeo sobre alta capacidad organizado por la ECHA (Asociación Europea de Alta Capacidad), que tuvo lugar París, en la Universidad René Descartes.

Durante su intervención, reivindicó el modelo de búsqueda de talentos desarrollado por el profesor Julian Stanley en la Universidad Johns Hopkins en 1971, “que promueve principalmente la capacidad -frente a la edad- como criterio para determinar quién obtiene acceso a qué planes de estudio y experiencias educativas, y en qué momento”, según indicó.

www.diariodenavarra.es/20100721/navarra/un-catedratico-apuesta-talento-frente-edad-como-criterio-acceso-planes-estudio.html

Javier Tourón Figueroa
Instituciones
Universidad de Navarra
Áreas de conocimiento
Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

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European Council for High Ability

Introducción a la ECHA en español

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Bajo el lema Aprendizaje para todos, ONLINE EDUCA BERLIN 2010 profundizará en cuatro temas que formarán los pilares de la innovación y la forma en que ésta contribuye a obtener resultados con éxito de aprendizaje tanto en el Aprendizaje Institucional, el Aprendizaje en el lugar de trabajo y el Aprendizaje a lo largo de la vida.

Interesante entrevista a la mujer más inteligente de España que tiene como reto ayudar a  otras personas a ser felices explotando al máximo sus capacidades intelectuales.

Marta Eugenia Rodríguez de la Torre es la creadora del Método Sapientec y Directora General de Sapientec Siglo XXI S.L

"Se llama Marta Eugenia Rodríguez de la Torre y su obsesión es el estudio de la mente humana.Un cociente intelectual de 220 le ha permitido alcanzar todos los retos que se ha marcado, desde obtener 26 títulos universitarios hasta dar conferencias en Harvard con tan sólo 14 años. El último: enseñar cómo lograr que el cerebro consiga su máximo rendimiento" YODONA.COM

 REDES SOCIALES

Por primera vez en la historia de la humanidad sabemos qué nos pasa por dentro.

No podemos avanzar ni llevar a cabo ninguna innovación "aislados", aprendemos juntos.

Eduard Punset.

Diego Aguilar (Hablemos de e-learning) reseña las posibilidades de las comunidades educativas de gnoss.com

El blog El Prosumidor hace un pronósticos de las tecnologías que utilizaremos en los próximos 5-10 años. 

"La llamada web 3.0. Basada en tecnologías como la web semántica, básicamente será la evolución lógica del mundo web, que ya se está haciendo patente. Dejaremos de crear contenidos y de ser meros prosumidores (como yo), a ser prosumidores con más conocimiento. Esto quiere decir, que habrá una gran tendencia a agrupar, gestionar e identificar la información más relevante en función del contexto. Pasaremos del modelo de soy parte de muchas redes al modelo he construido mi red social con trozos interesantes de las demás. En este sentido hay iniciativas como la de Gnoss que están apostando por este camino de gestión de conocimiento utilizando para ello la web semántica"

¿A quién nos dirigimos?
 

TyE es una iniciativa dirigida a los profesores, jefes de estudios y directores de centros educativos, así como los diversos cargos relacionados con la educación dentro de la Administración Pública, tanto central como autonómica, (directores generales de Educación, asesores técnicos, formadores y personal de los centros de formación de profesorado).
 

Un interesante artículo que expone la opinión de la experta sueca en educación Inger Enkvist (profesora de pedagogía de la Universidad de Lund). Temas como educación separatista y educación igualatoria se abordan en este debate educativo del blog Educación en Secundaria.

Cristobal Cobo reflexiona en esta presentación sobre la actuales formas de enseñanza/aprendizaje y sobre lo que el denomina "aprendizaje invisible". La pregunta final para la reflexión es: ¿Es esta la mejor educación que le podemos brindar a nuestros hijos?

La “Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Edición Digital de la antigua Revista de Escuelas Normales (REIFOP)”, es un órgano de expresión de la Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), entidad científico-profesional de carácter no lucrativo.

Se edita en colaboración con la Universidad de Zaragoza. Sede Social, redacción, administración y correspondencia. Universidad de Zaragoza

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