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El Gobierno de España ha aprobado la Estrategia estatal de innovación e2i que debe ser el marco para impulsar el desarrollo tecnológico y la innovación en España en los periodos 2010-2015 y 2016-2020.
La estrategia e2i pretende incrementar la inversión privada en I+D y duplicar el número de empresas que innovan en España hasta alcanzar las 40.000.
Para ello, se han articulado cinco ejes de actuación transversales a todos los sectores de actividad:
Fuente: Boletin Asociación Española para la Calidad
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La misión del profesorado y los resultados de su trabajo toman hoy en día un carácter de altísimo valor estratégico para la sociedad y para la propia persona, por lo que el aprendizaje de técnicas de desarrollo personal por parte del docente es clave para su buen funcionamiento en el aula.
En este sentido, el coaching es una técnica de crecimiento personal que tiene como objetivo principal ayudarte a conseguir las metas que te propones y facilitar mejoras en tus competencias, conductas, habilidades y actitudes, aportándote tanto una mejor calidad de vida como una mayor satisfacción con la práctica de tu actividad profesional diaria.
El objetivo principal de "Coaching para profesores" se centra en ayudar el desarrollo y mejora de las competencias, actitudes y habilidades des profesorado en el aula, de forma que mediante un aprendizaje eficaz, pueda obtener el máximo rendimiento en su trabajo y una mayor capacidad de liderazgo entre sus alumnos.
¿Nuevas Tecnologías?
No os perdáis este vídeo.
www.talentoypersonas.es/Recursos/Vídeos.aspx
La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación financia 269 proyectos de divulgación propuestos por 183 entidades.
Nuestra amiga y colaboradora en Uruguay, Ana María Aguerre, nos manda esta excelente información, además de una reflexión.
" Lo que tú seas algún día habrá dependido de tres factores: de lo que hayas heredado, de lo que tu circusntancia haya hecho de tí y de lo que tú, eligiendo libremente, hayas hecho de tu herencia y de tu circunstancia"
Gracias, Ana María.
PRESENTACIÓN
El Colegio de España ofrece un alojamiento de calidad a doctores, profesores, investigadores, músicos, artistas, creadores que deben permanecer en París para ejercer trabajos, estudios, investigaciones o actividades de creación artística o cultural. Con sus servicios y prestaciones de alto nivel, el Colegio de España ofrece a sus residentes un ambiente de convivencia multicultural, internacional y de intercambios pluridisciplinares altamente especializado.
En el Colegio de España, se aloja una proporción importante de residentes provenientes de otras nacionalidades. Así se mantiene y se favorece el intercambio de residentes « brassage » entre las diferentes casas, idea fundacional de la Cité Internacional Universitaire de Paris, estimulado por las 37 residencias de diferentes países que hoy la componen.
Javier Tourón, profesor del departamento de Educación y catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Navarra, impartió la conferencia plenaria del último día del congreso europeo sobre alta capacidad organizado por la ECHA (Asociación Europea de Alta Capacidad), que tuvo lugar París, en la Universidad René Descartes.
Durante su intervención, reivindicó el modelo de búsqueda de talentos desarrollado por el profesor Julian Stanley en la Universidad Johns Hopkins en 1971, “que promueve principalmente la capacidad -frente a la edad- como criterio para determinar quién obtiene acceso a qué planes de estudio y experiencias educativas, y en qué momento”, según indicó.
www.diariodenavarra.es/20100721/navarra/un-catedratico-apuesta-talento-frente-edad-como-criterio-acceso-planes-estudio.html
Javier Tourón Figueroa Instituciones Universidad de Navarra Áreas de conocimiento Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
193.144.2.34/servlet/autor
European Council for High Ability
Introducción a la ECHA en español
translate.google.es/translate
Aprovechamiento de las clases
Multimedia
Técnicas de estudio completas
Técnicas de estudio por partes
El Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, celebrará en Madrid el Congreso Escuela 2.0 los días 22 y 23 de octubre de 2010.Este congreso tiene como finalidad proporcionar un marco de intercambio de experiencias entre los profesionales de todos los ámbitos educativos de las distintas comunidades y ciudades autónomas.
Destinatarios:
Cada Comunidad Autónoma seleccionará a los asistentes al evento en función del número de plazas que le han sido asignadas.Fuente:Instituto de Tecnologías Educativas
Bajo el lema Aprendizaje para todos, ONLINE EDUCA BERLIN 2010 profundizará en cuatro temas que formarán los pilares de la innovación y la forma en que ésta contribuye a obtener resultados con éxito de aprendizaje tanto en el Aprendizaje Institucional, el Aprendizaje en el lugar de trabajo y el Aprendizaje a lo largo de la vida.
La directora de Directora General de Sapientec Siglo XXI S.L , Marta Eugenia Rodríguez de la Torre, explica en Cyberpadres en qué consiste el Método Sapientec:
"Cuando un niño fracasa en los estudios los padres se hacen mil preguntas. ¿Elegimos el colegio correcto? ¿Es culpa del niño, del profesor o nuestra? ¿Estamos a tiempo de resolverlo?
El fracaso escolar se debe a la conjunción de varios factores, pero lo que está comprobado es que actualmente nuestros escolares se sienten desmotivados porque no son capaces de asimilar los contenidos que se les enseña. Año tras año, repiten los mismos temas, pero si no se han sentado las bases, de nada sirve.
No hay alumnos incapaces, sino métodos ineficaces. Se obliga al alumnado a memorizar conceptos para pasar los exámenes, pero éstos se olvidan en cuanto se supera la prueba. Una vez transcurrido el tiempo, se frustran cuando no consiguen buscar en sus cerebros los contenidos que aprendieron.
El objetivo no debe ser enseñar al alumno a retener información, sino que la asimile y sea capaz de pensar y asociar ideas. Su autoestima crecerá y su estímulo ante el estudio también.
El método Sapientec tiene como objetivo principal enseñar al alumno a que sea él mismo el que extraiga la información almacenada en su cerebro, para así, relacionando conocimientos y asociando ideas, saber en todo momento cómo recuperarla y expresarla"
Así expresa la creadora del Método Sapientec, Marta Eugenia Rodríguez de la Torre, en qué consiste éste. Fuente: Cyberpadres
